ARGENTINA, Claudia Echenique-Susana Llorente. La inquietud del Centro Pedagógico José Kentenich fue celebrar los 100 años de Schoenstatt como una “memoria” que entresaca de la historia tesoros pedagógicos, una “vivencia” que es actual y una “misión” que proyecta la pedagogía del P. Kentenich hacia adelante el futuro.
Provenientes de diversas provincias argentinas y también de Ecuador, Chile, Paraguay, Uruguay y Puerto Rico, más de 200 participantes del Congreso Pedagógico Internacional que se desarrolló del 16 al 18 de agosto en Nuevo Schoenstatt, Florencio Varela, aceptaron el desafío y compartieron experiencias de sus propias comunidades.
Por las mañanas, diversos conferencistas ilustraron facetas del carisma kentenijiano:
El P. Guillermo Carmona desarrolló “Una herencia para ser vivida”. Describió esta herencia en cinco elementos:
- Sólo crecemos en la vida si tenemos grandes sueños.
- Los hombres necesitamos de una red que nos contenga.
- Todos necesitamos alguien en quien espejarnos.
- No hay cambio social sin cambio del corazón.
- Lo humano y lo divino se dan la mano.
Testimonio vivo del Padre Fundador
El testimonio de la Hna. Petra Schnuerer sobre “¿Cómo educaba el Padre Kentenich?” fue muy impactante, dada su maestría en el relato. Ella compartió historias del ayer, que se presentaban como vivas y actuales para los oyentes. Relató sus propias experiencias de cómo el Padre Fundador la educó durante los 3 años que fuera su secretaria en Milwaukee. Se refirió a él como «un educador amoroso y firme que educaba con el ejemplo. Todo lo que transmitía previamente lo había experimentado.
El estado actual de la educación en Argentina y el mundo fue expuesto por el Dr. Guillermo Jaim Etcheverry, ex rector de la Universidad de Buenos Aires. Luego de esa descripción bastante crítica, el P. Ángel Strada presentó «La vigencia actual del carisma pedagógico kentenijiano».
Integración latinoamericana
“La integración Latinoamericana, un sueño del P. Kentenich” fue el tema propuesto por el P. Guillermo Carmona y Rodrigo Inostroza (Chile) y los “Desafíos para los próximos 100 años” fueron planteados por el P. Francisco Pistilli con una mirada esperanzadora y crítica sobre el futuro.
El P. Javier Arteaga logró en una breve ponencia, una excelente síntesis sobre la espiritualidad kentenijiana que sustenta su pedagogía de Schoenstatt.
Arte y cultura en la Carpa Pedagógica
Una novedad en este evento fue la “Carpa Pedagógica”, levantada especialmente para el Congreso. Por las tardes, se presentaron manifestaciones artísticas y culturales de los colegios que integran la red de colegios kentenijianos y el colegio Mater Ter Admirabilis, de Buenos Aires. Allí hubo música, títeres, videos y muestras plásticas con una gran participación de público del Congreso y peregrinos que visitaban Nuevo Schoenstatt.
Los paneles de la tarde ayudaron a ver la encarnación de los principios brindados por la mañana. Desde un prisma pedagógico, fueron presentadas personalidades significativas de la historia de Schoenstatt: Juan Francisco Viñas se refirió a José Engling; Patricia García Castro describió a la primera mujer en Schoenstatt: Gertraud von Bouillon; la Hna. Emilie Engel fue presentada por la Hna. M. Paula y Ana Echevarría habló sobre Don Joao Pozzobon.
Teoría hecha praxis
Los talleres sirvieron para bajar la teoría a la praxis en estos temas:
1. María y la formación del hombre nuevo
2. El P. Kentenich, un padre y autoridad para imitar
3. El Santuario, Tabor y taller del hombre nuevo
4. La conciencia de instrumento de María
5. Al encuentro con el Dios de la vida: la fe práctica en la divina providencia.
En otro panel se analizaron categorías kentenijianas aplicadas a diversas áreas: la familia (Carlos y Marta Gabetta – Córdoba), el compromiso social (Patricia Piñeyro – La Plata), la juventud (Juan Saralegui – La Plata) y los colegios (Hna. María del Carmen Sörös).
Por las noches hubo vivencias muy significativas, como el relato de la Hna. Petra de sus experiencias con el P. Kentenich en Milwaukee, amenizado por un cuarteto vocal de City Bell, y un momento de oración y meditación, en la víspera del día 18: “Al encuentro con María de la Alianza”. Las Eucaristías en la Iglesia de Dios Padre marcaron religiosamente todo el Congreso.
La fuerza y la sinergia de trabajar juntos
Una de las múltiples enseñanzas que dejó este encuentro es constatar la fuerza y sinergia que se genera al trabajar juntos. El “Equipo de animación de directivos” de los colegios adheridos al CCK (“Círculo de Colegios Kentenijianos) y el colegio Mater ter Admirabilis, pusieron su impronta original. Los docentes mostraron una rica paleta de experiencias, nacidas de la reflexión y el corazón de gente enamorada de la pedagogía y espiritualidad kentenijianas.
La riqueza de las exposiciones, el intercambio en los talleres, las vivencias compartidas en lo pedagógico y en lo espiritual, abrieron surcos esperanzadores y dejaron interrogantes para seguir profundizando y plasmando una misión que, a pesar de los años, no ha perdido actualidad. En un mundo como el que vivimos, la pedagogía kentenijiana tiene mayor vigencia que nunca.
El Congreso empieza ahora, en la vida concreta del día a día. El último legado del Padre Kentenich alienta en la tarea: “Alegres por la victoria, seguros de la victoria, vamos con María, hacia los tiempos más nuevos”.
Las conferencias, paneles y mesas redondas fueron grabadas y filmadas. Están a disposición y pueden adquirirse en el Centro Pedagógico José Kentenich. info@centropedagogico.org.ar
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| Congreso Pedagógico Buenos Aires, 2014 |
Fotos: Osvaldo Martin – Mabel Mattar
