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Patricio Young, Chile • El tema educacional es muy importante en nuestra familia de Schoenstatt para la misión. Por ello es que merece permanentes reflexiones desde distintos puntos de vista. — Desde la educación es donde se deben marcar signos significativos que generen caminos de inclusión, que busquen superar la discriminación y brecha social que tenemos a nuestro interior y que nos conforma como casta, justo lo que el P. Kentenich no quería. “Tenemos que comenzar venciendo este orgullo de casta o el trato de casta en nuestro medio; digoLeer más
CHILE, Natalia Jáuregui / Maria Fischer • “Hay otro proyecto social – educacional que es la Fundación Padre Hernán Alessandri, que tiene un colegio grande en la comuna de Puente Alto, en Santiago de Chile”, comentó el P. Francisco Pereira, director espiritual de María Ayuda, Chile, hace unos meses en un intercambio con schoenstatt.org sobre proyectos concretos de la gestación de un nuevo orden social, desde la Alianza de Amor. Se trata del colegio José Kentenich en Puente Alto, donde se imparten clases a 834 niños y niñas del barrio.Leer más
MÉXICO | Cynthia Guevara • Parecía un sueño lejano el anhelo de muchos corazones, que estaban convencidos del poder transformador de la Alianza de Amor con María y de la propuesta pedagógica del padre José Kentenich para formar personalidades libres, el tipo de hombre y mujer que estos tiempos necesitan: un colegio totalmente de Schoenstatt.— Hemos trabajado duro por más de 7 años para lograr tener el primer colegio schoenstattiano en México, que estará en Monterrey, Nuevo León. Estamos muy emocionados porque al fin se verán los frutos de laLeer más
Gonzalo Génova, Madrid, España • El significado que comúnmente damos a Utopía es ambivalente. Por un lado, significa un proyecto de sociedad deseable (“un nuevo orden social”), aunque sea de difícil o imposible realización. Por otra parte, las sociedades que han pretendido haber alcanzado la utopía tienen rasgos que las hacen francamente muy poco deseables, especialmente por su fuerte tendencia a desembocar en el totalitarismo. De modo que hoy día, cuando se habla de utopía, el sentimiento que evoca es más bien agridulce: o bien desconfianza ante un proyecto totalitarioLeer más
URUGUAY, via Boletín del Centro Educativo Providencia • Desde que comenzó la emergencia sanitaria, desde el centro educativo “Providencia” en Montevideo, nos planteamos dos objetivos fundamentales. Por un lado, buscamos seguir estando cerca de las familias y mantener el vínculo construido. Fue así que nos propusimos realizar un seguimiento semanal de las familias a través de llamadas y visitas que nos permitieran mantener el diálogo y pensar juntos cómo acompañar mejor el proceso educativo de los chiquilines en este contexto. — Por otro lado, nos propusimos estar disponibles y atentosLeer más
PARAGUAY, Fundación Dequení/María Fischer • ¡Llegó el día esperado! La alegría, emoción y expectativas, estuvieron presentes en las escuelas de Paraguay. Llenos de entusiasmo, niñas, niños y adolescentes regresaron a sus aulas para retomar las actividades escolares. En el curso de los años, Dequení continúa adaptando su enfoque según las necesidades de los niños de familias de escasos recursos en Paraguay y según su propio crecimiento, pero el norte fue y es siempre igual: dar oportunidades a los niños y jóvenes que no las tienen. — Así lo explican: LosLeer más
CHILE, Patricio Young • Estamos consternados por la situación de violencia producida en nuestro país con quemas de estaciones del metro, municipalidades y otras instancias públicas, como también el saqueo e incendio de supermercados, multitiendas y pequeños locales comerciales. — Algunos explican que esta es una manifestación de rabia, otros que es propia del lumpen y otros de una acción organizada de anarquistas y antisistemas. Los saqueos son expresión de lumpen, como se ha constatado en las posteriores detenciones, con personas común y corriente que en jerga chilena “se avivaron”Leer más
ARGENTINA, Ayelén D’Apice • La Nazarena es un centro de desarrollo humano creado por las Hermanas de María de Schoenstatt con el objetivo de educar, contener e impulsar a personas en situación de extrema vulnerabilidad social, para que logren ser protagonistas del cambio de sus vidas.  — En consecuencia, hemos trabajado en red para desarrollar programas dentro de tres áreas: salud, educación y trabajo, a fin de que el acompañamiento familiar que brindamos sea lo más integral posible. Actualmente asisten 500 personas de lunes a sábado. Los niños y susLeer más
PARAGUAY, Maria Fischer con material de www.dequeni.org.py • La campaña de becas “Ayúdalos a moldear su futuro” es una iniciativa de recaudación de Dequení que busca sumar esfuerzos, para apoyar la educación de los niños al inicio del ciclo escolar. Consiste en un único aporte de 500.000 guaraníes (75,00 € / 85,00 USD) que puede realizarse con tarjeta de crédito a través de la página de Dequeni o mediante PayPal, transferencia bancaria o tarjeta de crédito vía Fundraisingbox. — “Jeferson tuvo la oportunidad que mis otros hijos no tuvieron y ahoraLeer más
Dequeni
PARAGUAY, Dequeni • Anderson, un niño de grandes hoyuelos, nos atrapa con su ternura y calidez, y nos motiva a seguir trabajando para que más niños crezcan también en un entorno adecuado y apoyados en su educación. Anderson disfrutó de uno de los programas que Dequení promovió para mejorar la calidad de la educación para los niños mas vulnerables. — Los últimos 30 años en Dequení se ha trabajado para proteger y cuidar de los niños que viven en las condiciones más vulnerables. Las actividades nacieron en la calle, jugandoLeer más