Posted On 2020-09-27 In Dequeni, obras de misericórdia, Schoenstatt em saída

Dequení continua em frente, agora com acompanhamento virtual de crianças e adolescentes

PARAGUAI, www.dequeni.org.py •

A Fundação Dequení continua em setembro, Mês da Juventude, com a apresentação dos seus conteúdos digitais originais. Desta forma, desde segunda-feira, dia 21, a comunicação está dirigida aos jovens e adolescentes de todo o país.  No contexto da pandemia, Dequení decidiu que deveria chegar às famílias e acompanhar, de alguma forma, os grandes desafios que os lares têm: principalmente, manter a saúde e motivar a aprendizagem das crianças. Com uma adaptação inovadora na estratégia de intervenção social, a Fundação iniciou em Agosto a apresentação dos seus conteúdos digitais com um alcance nacional. —

 

 

Estes materiais consistem em vídeos, canções originais e peças de teatro rádiofónico publicadas nas suas redes sociais e divulgadas por empresas solidárias, organizações e parceiros de comunicação social que acompanham os seus projectos.

Personagens originais, tradição e jogos 

O primeiro mês foi destinado a bebés e crianças do ensino básico, com aventuras que os convidam a descobrir, brincar e continuar a aprender a partir de casa. Dequení apresentou 8 conteúdos (para nível escolar inicial e básico) e abordou vários tópicos: aprender a contar, identificar partes do corpo, aprender sobre alimentos e jogos tradicionais, entre outros. Personagens como “Mochi” e a sua convidada Lupita acompanharam as crianças em aventuras divertidas. A participação do público, e especialmente das crianças, foi muito entusiástica, e estas responderam à fundação enviando mensagens, desenhos e até histórias inspiradas pelos capítulos.

O que aí vem

Com a celebração da Primavera e do dia da Juventude, Dequení iniciou o diálogo com os adolescentes. São 8 capítulos sob a forma de peças de teatro radiofónico e audiovisuais com conteúdos relacionados com as suas vidas, sonhos e desafios. O jovem artista da cidade de Pedro Juan Caballero, Jazmín Luján Sanabria, conhecido como Jazmín del Paraguay, e o conhecido músico de Ypacaraí, Jaime Zacher, participam como convidados.

As personagens desta vez, representam dois adolescentes, Joana e João, que interagem através da música, de figuras conhecidas e de histórias envolventes. Eles querem que os adolescentes aprendam a conhecer-se melhor, a saber quem são, o que querem e o que sentem. Outros materiais falam sobre a convivência, criatividade, trabalho de equipa e o bom uso da tecnologia, poupança, a importância do empreendedorismo e como se preparar para a vida profissional.

Desta forma, Dequení mergulha no mundo dos adolescentes para os acompanhar durante este período de isolamento social, onde sem dúvida, também são afetados.

A adolescência é um período de mudanças e desafios. No entanto, há poucas propostas de apoio e orientação. Dequení quer chegar aos jovens com mensagens atrativas e esperançosas.

Apoiar a divulgação

Vale a pena mencionar que o conteúdo digital de Dequení é produzido por educadores criativos, artistas e comunicadores nacionais empenhados na missão de manterem as crianças e os adolescentes na senda da aprendizagem.

Possivelmente, estes materiais audiovisuais oferecidos na página web www.dequeni.org.py/es/contenidos-digitales-radiales (ES) podem também ajudar outras escolas de Schoenstatt, as Casas del Niño, e muitas mais!

 

As instituições interessadas em divulgar estes materiais podem contactar Noelia Ferreira, gestora de comunicações da Fundação, através do telefone +595 985 693 008 ou dos seguintes endereços electrónicos  nferreira@dequeni.org.py e comunicacion@dequeni.org.py

Para doações - Dequeni
Para doar – Através da página de Dequeni com cartão de crédito

Através de transferência bancária (grátis na zona SEPA):
Nome: Schönstatt-Patres International e. V.
IBAN: DE91 4006 0265 0003 1616 26
BIC/SWIFT: GENODEM1DKM
Ao cuidado de: Dequeni

Original: Espanhol (25/9/2020). Tradução: Lena Castro Valente, Lisboa, Portugal

Tags : , , , ,

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *