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- O âmbito do matrimônio e da família
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- Fortalecimento Matrimonial
- Comissão de Bioética Pe. José Kentenich, Argentina
- FAB – A família como vocação – Áustria
- Familie… é Sagrada, Brasil
- A via Matrimonial – Hungria
- Academia para o Casamento e a Família, Alemanha
- Curso básico de educação para pais
- LEVE A MÃE PARA CASA, Brasil
- Academia da Família segundo a Pedagogia de Schoenstatt
- Os desafios e o dinamismo da juventude
- A aplicação e a difusão do pensamento do Pe. José Kentenich no campo da Pedagogia
- Colégios onde é aplicada a pedagogia kentenichniana
- Centro Educativo Deus Pai (Centro Educativo Dios Padre)
- Colégio José Engling – Tucumán, Argentina
- Centro Leonor Tarifa – Peru
- Colégio Ciudad Nueva (Cidade Nova) – Guatemala
- Colégio Monte Tabor – Guayaquil
- Colégio Monte Tabor – Madrid
- Colégio Monte Tabor, Chile
- Colégio San José Chicureo
- Instituto María de Nazareth
- Colégio da Santíssima Trindade
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- Formação para professores de jardins de infância – Hungria
- Fundação em Aliança (Paraguai)
- Jardins de Infância
- Universidade de Ciência e Tecnologia Invenio
- Colégios onde é aplicada a pedagogia kentenichniana
- a inserção na Igreja diocesana e universal com nosso carisma original
- A colaboração efetiva na criação de uma nova ordem social e de uma cultura inspirada pela Aliança.
- Pacto Bicentenário – Argentina
- Entrelazados, o Apostolado Social de Schoenstatt em Monterrey: Dignificando vidas através do amor
- Centro Educativo Providência, Uruguai: educar para a vida
- A Academia Internacional Kentenichiana para Executivos
- Jour fixe para Executivos – Construindo o futuro
- Rádio Aliança de Amor, Miami, Estados Unidos
- O Voluntariado de Maria do Movimento de Schoenstatt da Argentina: Servir os doentes
- Hogar de Maria
- Fundação Dequení, Paraguai
- Bigodes Brancos – Paraguai
- María Arafasha – Burundi
- A campanha solidária da Soja
- Maria Ajuda – Chile
- Centro de Nutrição Menino Jesus
- Casa da Criança Padre José Kentenich – Argentina
- Centro de Formação da Comunidade “Taller San José”
- Mercy House, Um Projeto Apostólico de Schoenstatt para os Refugiados de África
- CIEES – Comité Iberoamericano de Executivos e Empresários Schoenstatteanos
- Frases do Pai
- María Solidária, Tucumán, Argentina
- O âmbito do matrimônio e da família
- Serviços
- Guia do Lugar
- Conhecendo Schoenstatt
- O Movimento Apostólico de Schoenstatt, um movimento dentro da Igreja
- A Aliança de Amor – o coração de Schoenstatt
- Schoenstatt: Um Santuário com Movimento
- O Fundador de Schoenstatt: Padre José Kentenich (1885 – 1968)
- A Mãe Três Vezes Admirável de Schoenstatt- A imagem de graças
- A Cruz da Unidade em Schoenstatt
- Heróis de Fogo: Filhos e Filhas espirituais do Padre Kentenich em processo de canonização
- José Engling: Membro da Geração Fundadora – Documento de Fundação vivido
- Pe. Franz Reinisch – Decisão sobre uma questão de consciência
- João Luiz Pozzobon – Levando à MTA até os confins do Mundo
- Mário Hiriart: Onde o céu e a terra se unem – uma vida laical exemplar
- Karl Leisner: Cristo, minha paixão
- Irmã Emilie Engel: Crescendo em um livre e desprendido acolhimento em Deus
- Gertraud von Bullion: A missão da mulher dentro de Schoenstatt e no mundo – “Quero servir”
- “Santos” da vida diária
- A Campanha da Mãe Peregrina de Schoenstatt – Uma corrente de vida e graças
- Missões
- Dilexit Ecclesiam: Schoenstatt a serviço da Igreja Universal
- Panorama da história de Schoenstatt: Da pequena capelinha ao mundo todo
- Proposta pedagógica: Formação do homem novo na nova comunidade
- Uma Família Internacional
- Um Movimento Federativo: Organização e estrutura do Movimento de Schoenstatt
- 2014 – Centenário da Aliança
- Mapa dos Santuários
- PK4U
- Ermidas: “Nas cruzes dos caminhos, em pontos estratégicos” da igreja em saída.
- Frases do Pai Kentenich
- Reflexões – Pe. Nicolás Schwizer
professor Tag
PARAGUAI, Lorena Escobar – Revista Tuparenda • O Movimento de Schoenstatt foi fundado não só com um carisma apostólico e espiritual, mas também com um carisma profundamente pedagógico, um movimento de educadores e de educação. Começa precisamente num espaço de aprendizagem: “E agora fui nomeado Director Espiritual sem ter feito absolutamente nada para isso. Portanto, deve ser a vontade de Deus”, disse o Padre Kentenich nas suas primeiras palavras aos pioneiros, naquele discurso que hoje conhecemos como o “Documento de pré-Fundação” de Schoenstatt. — Este dom que Deus Pai quisRead More
PARAGUAI, DEQUENI • Celebrando o seu 37º aniversário, Dequení prestará uma merecida homenagem aos professores que se destacaram durante a pandemia pela sua criatividade, resiliência, inovação e vocação pedagógica. — O lançamento do reconhecimento “Professores que deixam a sua marca” será esta terça-feira, 26 de Abril, das 10 às 11 da manhã, via ZOOM, como parte da comemoração do Dia dos Professores. A pandemia foi o cenário de inúmeros desafios para a sociedade como um todo. A educação das crianças no meio do confinamento doméstico testou as capacidades de ensino,Read More
PARAGUAI, Dequení • O projecto “Emprender mi vida joven” da Fundação Dequení trabalha com adolescentes de diferentes comunidades no desenvolvimento de competências como o auto-conhecimento, criatividade, trabalho de equipa, adaptação à mudança e auto-ajuda. Os animadores socioculturais da Fundação vão aos colégios e escolas públicas onde dão palestras e acompanham os adolescentes nos seus planos de vida. — Este segundo ano da pandemia significou para muitos jovens o desafio ainda maior de se reajustarem à falta de interacção social com os seus pares. Saber que seria mais um ano comRead More
URUGUAI, Juan Andrés Nopitsch • Os educadores do Centro Educacional Providencia, em Montevidéu, Uruguai, dedicaram um dia para sair da rotina e refletir sobre sua casa e nosso centro educacional como “lar” para muitos. — Durante o ano temos diferentes jornadas dedicadas à equipe, algumas com foco formativo, outras que buscam fortalecer os vínculos internos e outras que buscam ser um espaço de reflexão pessoal. Para este último caso, temos duas jornadas anuais, de participação voluntária, nas quais se abre um espaço para que os educadores aprofundem as reflexões pessoais. “Ambos procuramRead More
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