Providencia

Colocado em 2022-05-05 In Projetos

A riqueza e complementaridade da educação formal e não formal

URUGUAI, www.providencia.org.uy

O envolvimento comunitário, a articulação com outras Instituições, e a capacidade de construir com outros actores da sociedade são chaves fundamentais para o trabalho diário de Providencia. Neste sentido, ser capaz de construir e trabalhar com as Instituições educativas formais frequentadas pelas crianças do Club de Niños e do Centro de Juventude é fundamental para acompanhar a sua trajectória educativa. —

O carácter complementar destes programas à educação formal, podendo partilhar as experiências de cada Centro e implementar estratégias conjuntas, permite-nos acompanhar melhor as trajectórias educativas das crianças. Esta ligação complementar proporciona uma oportunidade de promover a continuidade no sistema de educação formal.

Isto implica necessariamente “um diálogo constante, estarmos próximos, tornarmo-nos disponíveis…“, disse Laura Voituret, directora geral de Providencia. 

El involucramiento comunitario, la articulación con otras instituciones, el poder construir con otros actores de la sociedad, son claves fundamentales del trabajo diario de Providencia.

O Club de Niños

Neste sentido, o Club de Niños procura reforçar o trabalho realizado pelos professores e educadores escolares em Providencia, com os quais é partilhada informação relevante sobre o processo de aprendizagem dos alunos. O objectivo é de articular e coordenar o seu trabalho pedagógico com o das escolas públicas frequentadas pelas crianças.

O Clube de Niños funciona à tarde e é frequentado por 113 crianças, que frequentam de manhã várias escolas públicas da zona. Com o objectivo de os acompanhar no desenvolvimento da sua trajectória escolar, Providencia trabalha através de diferentes metodologias de ensino e aprendizagem, tais como “aprendizagem baseada em projectos”, a fim de oferecer espaços de diversão e aprendizagem que complementem a proposta da escola.

Como parte do nosso plano de trabalho com as escolas, fazemos pelo menos três visitas por ano nas quais apresentamos a nossa proposta educativa, partilhamos informações relevantes sobre os processos dos alunos e procuramos espaços onde possamos pensar em estratégias em conjunto. Trabalhamos com professores de sala de aula, professores comunitários e equipas de gestão. “Com os professores da sala de aula trocamos ideias, propostas e processos das crianças, por outro lado, com os professores comunitários e as equipas de gestão articulamos tudo o que está relacionado com a abordagem familiar, pensamos juntos como melhor acompanhar as famílias. Isto tem um enorme potencial, duas equipas a pensar e a enriquecer as suas práticas para melhor acompanharem as crianças, duas equipas a complementar os seus pontos fortes e a colocá-los ao serviço das crianças e das famílias em conjunto. Isto tem um enorme potencial”, salientou Laura.

El involucramiento comunitario, la articulación con otras instituciones, el poder construir con otros actores de la sociedad, son claves fundamentales del trabajo diario de Providencia.

Uma rede de contenção que acompanha

A partir do Centro de Juventude estamos a construir o vínculo com as escolas secundárias e UTUs (instituições de ensino técnico, profissional e tecnológico a nível básico, intermédio e terciário) na área que os adolescentes frequentam. Este ano, 70 jovens que frequentam Providencia à tarde, frequentam outros centros de educação formal pela manhã.

O Centro da Juventude é um espaço de referência onde os jovens têm um espaço de estudo diário, tutoria para reforçar áreas chave de aprendizagem e workshops que respondem aos seus interesses e motivações. O objectivo é acompanhar os jovens, reforçar a sua aprendizagem e, ao mesmo tempo, ser um local de diversão que possa assegurar que eles completem o segundo ciclo de estudos e se projectem para o ensino superior, o emprego ou a realização dos seus projectos pessoais.

Em muitos casos, são jovens que conhecemos desde que aderiram ao Club de Niños, o que nos permite contribuir com todo esse conhecimento para criar estratégias em conjunto com os representantes das escolas secundárias e UTUs que frequentam.

Florencia Cruces, coordenadora do Centro da Juventude, destacou estes primeiros encontros com as Instituições, “Desde o início do ano, temos vindo a sair para visitar as escolas secundárias e UTUs. Nestes encontros com as autoridades escolares e estudantes, recebemos uma resposta muito positiva, aberta ao trabalho em equipa, compreendendo os pontos fortes de cada uma das instituições e o potencial que existe neste trabalho conjunto“.

Esta articulação permite-nos enriquecer o nosso trabalho com os jovens, ter uma visão mais ampla e mais ferramentas para melhor os acompanhar durante o ano.

Esta rede ajuda os jovens a visualizar que existe uma única linha de trabalho, que estamos todos a trabalhar na mesma direcção e que o objectivo é acompanhar cada um deles no seu caminho“, salientou Florencia.

Continuamos a construir vínculos, crescendo e acompanhando os jovens, procurando compreender as suas diferentes experiências e caminhos educacionais, o que resulta num trabalho mais próximo e numa visão mais ampla para se continuar a caminhar ao seu lado.

El involucramiento comunitario, la articulación con otras instituciones, el poder construir con otros actores de la sociedad, son claves fundamentales del trabajo diario de Providencia.


O Centro Educativo Providencia está localizado no bairro de Casabó, Cerro Oeste (Montevideu, Uruguai). Actualmente trabalhamos com 700 crianças, jovens e as suas famílias através de 5 programas educacionais: Casa Comunitária, Club de Niños, Escola Secundária, Centro de Juventude e Programa de Formação Profissional.

Original: espanhol (4/5/2022). Tradução: Lena Castro Valente, Lisboa, Portugal

Etiquetas: , , , , , , ,

Deixe uma resposta

O seu endereço de email não será publicado.