Colocado em 2015-07-26 In Projetos, Schoenstatt em saída

Ouça atentamente e veja mais

ALEMANHA, Maria Fischer •

“Apanhada!” estava claramente escrito no rosto de Margit R quando Gertrud Jehle e Norbert falaram de forma muito prática e exemplificando sobre “escutar e olhar”, no sábado, 27 de junho durante o Jour Fixe para os executivos e empresários em Memholz, na Alemanha. Estes são elementos decisivos na observação quando se lida com os colegas. O pequeno exercício prático, durante o qual o rosto de Margit R mostrou que ela tinha sido “apanhada”, originou noutros participantes toda uma paleta de emoções de “Isto não pode estar acontecendo!” num sorriso, “É realmente a minha vez!” O exercício consistiu em imaginar um colega na extremidade inferior da minha escala de favoritos. Do que é que ele ou ela gostam? – E depois, também durante dois minutos, a mesma coisa com um colega que eu mais gosto.

Alguém comentou: “Em primeiro lugar, tudo o que posso pensar é que ele gosta de me irritar”; a próxima exprimiu que “o colega que eu mais gosto” adora beber café, por isso é quase automático levar-lhe uma chávena de café com bastante frequência. “No outro extremo da escala, eu sei que ele gosta de chocolates, mas eu nunca sonharia em oferecer-lhe uma barra de chocolate!”

Um teste pessoal bem sucedido e provou o objectivo da declaração do Pe Tilmann Beller, “Se eu desejo bem a outra pessoa, e quero mostrar-lhe o meu apreço, vou descobrir mais.”

Basta observar

Basta olhar sem interpretar imediatamente, simplesmente observar sem julgar; Nunca ficar satisfeito com a primeira impressão, mas olhar mais de perto e perguntar: O que motiva esse colega? O novo colega que se senta sozinho numa mesa durante o intervalo, e continua a ser monossilábico, poderá não ser um solitário, ou alguém que não quer fazer parte de uma equipe, mas simplesmente ser incapaz de participar naquele momento na conversa, porque ele ou ela estão muito preocupados com alguém que amam …

Na sua apresentação Gertrud Jehle e Norbert referiram muitas dicas dadas pelo P. Tilmann Beller nos seus cursos de formação para o trabalho do movimento. Habilidades básicas de pedagogia do Padre Kentenich simplesmente têm que ser aprendidas, comentou Norbert Jehle, se quiser falar sobre pedagogia do Pe. Kentenich, ou mesmo aplicá-la. “Nós dizemos com tanta facilidade: observar, comparar, orientar para um princípio, aplicar-se, mas apenas porque sabemos esses conceitos. No entanto, não temos dominado a arte de observar “.

“O que realmente me ajudou foi a dica que você não pode observar bem, se você está pessoalmente sob pressão ou preocupado com alguma coisa”, um dos participantes comentou, enquanto outro, que tinha tomado parte numa longa e intensa discussão após a palestra, disse que tinha acabado de perceber porque recentemente um colega o tornou tão agressivo …

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Para que propósito?

Ficou imediatamente claro para os participantes no Jour Fixe que olhando corretamente e com atenção pode fazer-nos felizes, e também que isso irá ajudar-nos a desfrutar mais dos nossos colegas. No entanto, porquê fazê-lo, a não ser para nos ajudar a crescer pessoalmente?

“De repente você vê o potencial de alguém e pode propor algo, fazê-lo frutificar, e isso é bom para o negócio”, disse o orador. A longo prazo, o bem-estar dos nossos colegas promove o bem da empresa. “Estamos trabalhando num campo criativo, e quase todos nós somos pessoas criativas ou carismáticas, mas também bastante caóticas, inclusive eu”, um líder de negócios no grupo disse. “E há aquele colega que fica muito chateado por qualquer perturbação a uma execução ordenada do dia. Isso deixa-nos chateados. Um dia eu entendi seu slogan constante “meticuloso”. Notei que ele só é realmente feliz quando tudo está devidamente planeado, feito ordenadamente e com precisão na seqüência correta, assim como deve ser feito, e quando o resultado final é exatamente como deveria ser. Nós tornamos-nos arrumados o suficiente para ele – mas sem ele, eu tenho a certeza que todo o lugar teria entrado em colapso. Uma vez que ele sabe que eu tenho consciência disso, nós nem sempre funcionamos de uma forma descontraída, mas pelo menos nós damo-nos bem juntos. ”

Como de costume, muitos permanecem por muito tempo para além do final, durante um buffet e bebidas. As conversas são bastante interessantes! Então todas as crianças, que tiveram o seu próprio programa durante a tarde, tinham-se juntado a nós e de bom grado comeram as coisas deliciosos que os adultos simplesmente esqueceram por causa das conversas. “Somente os adultos é que fazem isso”, disse um menino de onze anos de idade. Bem observado.

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Original: alemão. Tradução: José Carlos Cravo, Lisboa, Portugal

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