Fundamento pedagógico
Os Centros educativos kentenichnianos sempre desenvolvem um caráter próprio, reconhecido e reconhecível, a serviço da Igreja e da comunidade; graças à profundidade psicológica da pedagogia em que se fundamentam, pedagogia essa baseada na prática docente de seu fundador, o Pe. José Kentenich (1885 – 1968).
Baseado em um imenso amor à Virgem Maria e dotado de um personalíssimo carisma e profunda visão de futuro, Padre Kentenich foi gestando, ao longo de sua vida, com um fino instinto psicológico, uma concepção psico-pedagógica-orgânica do homem que, mais tarde, se traduziria em uma educação no amor, empregando a confiança, a liberdade, vínculos e ideais, elementos capazes de levar o ser humano à aliança com Deus, por meio de Maria, e a uma união criadora com todas as pessoas e com o meio em que vive.
Frente à atrofia da capacidade de amar do homem de hoje, em razão da separação fé – vida, o Pe. José Kentenich preconizou a vivência de uma nova dignidade de cada homem e mulher, fruto da consciência de saber-se amado e chamado à existência por um Deus que é amor.
Nesse contexto, no qual sua pedagogia se converte em caminho para o desenvolvimento de forma integral dos educandos que, assim, podem transformarem-se em homens e mulheres libres e autônomos, capazes de atuar na sociedade de forma solidária, responsável e com rigor profissional e – sobretudo – com amor.
Pedagogia da Confiança
É a pedagogia que, baseada no respeito ao ser único e original de cada educando e seus processos de crescimento, desenvolve, na plenitude, todos os âmbitos de sua personalidade (intelectual, afetiva, volitiva, física, social, artística e espiritual). O âmbito educativo – que deve se distinguir pelo espírito de família, o clima de alegria, a capacidade de acolhida e diálogo – desperta as forças motivadoras do aluno, fomentando a criatividade e a responsabilidade por um trabalho bem realizado.
Pedagogia das vinculações
É a pedagogia que, partindo da dignidade de cada ser humano, desenvolve no ser sua capacidade para decidir-se pelo amor, quer dizer, pela verdade e beleza, ao mesmo tempo em que faz crescer seu compromisso para alcançar essas virtudes.
Pedagogia do ideal
É a pedagogia que, partindo dos anseios mais profundos do educando e suas perspectivas de interesses, se dirige à conquista dos mais nobres ideais. A pedagogia do ideal está voltada para a capacidade que tem o ser humano de intervir, responsavelmente, em sua comunidade, dando o melhor de si mesmo e realizando em plenitude o projeto de sua própria vocação humana e cristã.
A sistemática desses quatros eixos pedagógicos descreve um processo vital; assim, tratam-se de aspectos de um todo. Ao descrevê-la, distinguimos, para uma melhor análise e compreensão, realidades que são vitalmente entrelaçadas entre si e que se complementam.
Fonte: Tempos novíssimos, Madri
Nesta “Tenda virtual da Cultura da Aliança, na área de pedagogia”, apresentamos alguns colégios onde é aplicada a pedagogia kentenichniana – Argentina, Equador, Peru, Guatemala, Chile, Espanha…
Lista de Colégios onde é aplicada a pedagogia kentenichniana
Américas
Argentina
- Centro Educativo Deus Pai, Mendonça
- Colégio José Engling, Tucumán
- Colégio Mater Ter Admirabilis, Buenos Aires
- Instituto José Manuel Estrada, City Bell
- Instituto Maria Nazareth, Córdoba
- Instituto Mariano, Oberá
Brasil
- Colégio Mãe de Deus, Londrina
Chile
- Colégio da Santíssima Trindade, San Pedro de la Paz
- Colégio José Kentenich, Santiago de Chile
- Colégio Sagrada Família, Viña del Mar
- Colégios Monte Tabor e Nazareth, Santiago
- Colégio Mariano, Santiago de Chile
- Colégio São José, Chicureo
Equador
- Colégio José Engling, Quito
- Colégio Monte Tabor, Guayaquil
Estados Unidos
- Regina Mater, Austin
Guatemala
- Colégio Cidade Nova, Cidade da Guatemala
Peru
- Centro Leonor Tarifa, Trujillo
Uruguai
- Colégio Mater Ter Admirabilis, Nova Helvécia
Europa
Alemanha
- Schoenstätter Marienschule, Borken
- Schoenstätter Marienschule, Vallendar
- Liebfrauenschule, Ergenzingen (escola de magistério e enfermagem)
- Josef-Kentenich-Schule, Kempten
Espanha
- Monte Tabor, Madri
- Nossa Senhora de Schoenstatt, Pozuelo
Portugal
- Colégio Santa Maria, Lisboa
Suíça
- St. Jakob, Mämetschwil
Se você conhece algum colégio onde é aplicada a pedagogia kentenichniana e que não foi mencionado aqui, pedimos, por favor, que nos envie o nome e as informações, para que possamos publicar nas “tendas virtuais”.
Tradução para o Português: Maria Rita Fanelli Vianna. São Paulo / Brasil
