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URUGUAY, Newsletter des Bildungszentrums Providencia • Nach den Sommerferien ist Providencia mit der Rückkehr der Schüler, den an den Sommer angepassten Angeboten und jedem unserer Bildungsprogramme wieder voller Leben. Allmählich wird es Zeit, dass wir uns wieder dem Schuljahr zuwenden. — Das Kinder- und Familienbetreuungszentrum, der Kinderclub, das Liceo Providencia und das Jugendzentrum starteten ihre Aktivitäten mit der Begeisterung der Kinder über das Wiedersehen und mit der Erwartung einiger von ihnen auf den Beginn eines neuen Lebensabschnitts. Einige der Sommeraktivitäten sind das Sommerprogramm für den Kinderclub und der „Übergang Ferien-Schule“Weiterlesen

URUGUAY, www.providenciaorg.uy • Im Rahmen des Unterrichtsfachs Umweltwissenschaften arbeiteten die Schüler der siebten und achten Klasse an zwei PBL-Projekten (Project Based Learning). — Projektbasiertes Lernen (PBL) ist eine aktive Methodik oder Unterrichtsstrategie, bei der die Schüler in kleinen Gruppen unter Anleitung eines Lehrers arbeiten. Sie arbeiten auf der Grundlage eines Problems, das sie zu lösen versuchen, um es dann in ein Produkt zu verwandeln und es einem Publikum zu präsentieren. Patricia Orlando, die pädagogische Koordinatorin von Providencia, erklärt: „Es ist eine aktive Methode, weil sie die Schüler in den MittelpunktWeiterlesen

URUGUAY, www.providencia.org.uy / mf • Wie geht es eigentlich Providencia? In den letzten Monaten gab es keine Newsletter, keine Nachrichten auf der Webseite, und wir vermissen diese Artikel, die immer so positiv und voller Leben sind. Doch mit dem Beginn des neuen Schuljahres haben uns endlich wieder Lebenszeichen aus diesem pädagogisch-sozialen Projekt der Schönstatt-Bewegung in Montevideo, Uruguay, erreicht. — Am Montag, dem 6. März, begann nach den Ferien und der Übergangszeit das neue Schuljahr für die verschiedenen Klassen des Gymnasiums. Der Anfang war voller Freude, Hoffnung und Wiedersehen. Jennifer, dieWeiterlesen

URUGUAY, über www.providencia.org.uy • Nach zwei Jahren pandemiebedingter Pause haben wir mit großer Begeisterung wieder einen Familientag gefeiert, einen Tag, an dem wir uns wieder als Gemeinschaft treffen konnten. Der Hauptzweck dieses Tages ist es, ein Beispiel der Integration und Begegnung zwischen allen Familien von Providencia-Montevideo, Uruguay, zu feiern, wo wir eine Erfahrung der Einheit und Nähe gemacht haben, die das Wachstum jedes einzelnen Teilnehmers der Bildungsgemeinschaft begleitet. — Der Tag hatte verschiedene Momente. Ein erster Moment, um unser Haus zu pflegen und zu verbessern, wurde vom Wartungskomitee organisiert, dasWeiterlesen

URUGUAY, www.providencia.org.uy • Die Einbindung der Gemeinschaft, die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und die Fähigkeit, mit anderen Akteuren in der Gesellschaft zusammenzuarbeiten, sind grundlegende Schlüssel für die tägliche Arbeit von Providencia. In diesem Sinne ist der Aufbau und die Zusammenarbeit mit den formalen Bildungseinrichtungen, die die Kinder und Jugendlichen, die den Kinderclub und das Jugendzentrum besuchen, besuchen, von grundlegender Bedeutung für die Begleitung ihres Bildungsweges. — Da diese Programme die formale Bildung ergänzen, können wir die Erfahrungen der einzelnen Zentren austauschen und gemeinsame Strategien umsetzen, um den Bildungsweg der KinderWeiterlesen

URUGUAY, via www.providencia.org.uy • Das Arbeitstrainingsprogramm des Bildungszentrums Providencia erlebte 2021 einen Aufschwung. Es begleitet und schult junge Menschen aus dem Stadtviertel Cerro (einem sozialen Brennpunkt von Montevideo) und arbeitet mit Unternehmen und staatlichen Einrichtungen zusammen. Mit dem Ziel, die Beschäftigungsfähigkeit zu verbessern und auf eine der größten Nachfragen in der Region zu reagieren, arbeitete das Programm in verschiedenen Ausbildungsbereichen. — Providencia hat dieses Programm seit 2015 mit der Absicht entwickelt, Brücken zu bauen, damit junge Menschen in ein formelles Arbeitsumfeld eintreten und dort bleiben können, um sich beruflich zuWeiterlesen

URUGUAY, über www.providencia.org.uy • Das Jugendzentrum hatte sich für das Jahr 2021 vorgenommen, die Zahl der Schüler, die den Raum nutzen, sowie das Angebot im Allgemeinen zu erhöhen, sprich, eine signifikante Qualitätssteigerung zu erreichen. „Das Jugendzentrum ist von Jahr zu Jahr gewachsen“, sagt Florencia Cruces, Koordinatorin des Programms. Dieses Bildungsprogramm soll Jugendliche dabei begleiten, sich selbst zu entdecken, sich mit anderen zu entdecken, zu wachsen, sich zu entwickeln und davon zu träumen, wer sie sein wollen. — Für das Jahr 2021 hatte das Jugendzentrum seine Ziele und Aktionen auf derWeiterlesen

URUGUAY, über www.providencia.org.uy • 2021 war ein Jahr mit großen Herausforderungen, in dem wir kreativ nach Lösungen in den Bereichen Konnektivität, Lebensmittel – unsere Schüler kommen ja aus vulnerablen Verhältnissen! – und Lernen suchen mussten. Ein Jahr, in dem wir uns wieder virtuell mit den Schülern getroffen haben und in dem wir das im Jahr 2020 Gelernte in die Praxis umgesetzt haben. — Im Jahr 2020 haben wir viel gelernt über die Neudefinition des Wertes des persönlichen Lernens und über die Schlüsselrolle der Familie bei der Begleitung von Schülern. InWeiterlesen

URUGUAY, Bildungszentrum Providencia/mf • Seit einigen Jahren hat das Centro Educativo Providencia die Methodik des projektbasierten Lernens (PBL) in seine Bildungsprogramme aufgenommen. Eine innovative pädagogische Methode, die auf der Grundlage von Kompetenzen arbeitet, mit dem Ziel, eine reale Situation zu lösen, in der die Schüler recherchieren, um eine Lösung vorzuschlagen und das abschließende Projekt einem Publikum zu präsentieren, und in der der Lehrer die Rolle der Begleitung und Erleichterung des Lernprozesses einnimmt. — Agustina Berchesi, Direktorin des Liceo (Gymnasium) Providencia, sagt: „Das Wichtigste an PBL ist, dass es sich umWeiterlesen

URUGUAY, Bildungszentrum Providencia • Das Projekt Triciclo wurde 2018 im Bildungszentrum Providencia ins Leben gerufen, um das Umweltbewusstsein unserer Gemeinschaft zu stärken und uns eine nachhaltigere Lebensweise näher zu bringen. Seit 2008 werden konkrete Initiativen gefördert, wie z. B. Workshops zur Sensibilisierung für die Umwelt, Aktivitäten und Wettbewerbe, die die gesamte Bildungsgemeinschaft einbeziehen, aber erst 2018 wurde die Absicht formalisiert, dem Thema Umweltschutz durch Triciclo mehr Gewicht zu verleihen. — Im Rahmen dieses Projekts wurden im Mai, dem Monat des Recyclings, und in Vorbereitung auf den Umweltmonat Aktionen zur FörderungWeiterlesen