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PARAGUAY, www.dequeni.org.py • Juan Angel ist 8 Jahre alt und hat bereits die dritte Klasse hinter sich. Seine Lieblingsfächer sind Kommunikation, Geschichte und Mathematik. Zu Beginn des Jahres hatte er Schwierigkeiten mit dem Diktat, dem Verstehen des Geschriebenen und dem flüssigen Lesen, aber mit Hilfe seiner Lehrerin und der Unterstützung des schulischen Unterstützers von Dequeni konnte er das Schuljahr Anfang Dezember mit sehr guten Noten abschließen. — In diesem Jahr kam das Ludolecto-Projekt an seine Schule, und das bedeutete eine große Veränderung für die pädagogische Gemeinschaft, da Dequení die ArbeitWeiterlesen
Espacio de Lectura, entrega por parte de la Empresa CGC, Compañía General de Combustibles
ARGENTINIEN, Gabriela Sarquis • Am Mittwoch, den 29. November wurde in der Casa del Niño in Florencio Varela der Leseraum eingeweiht, den die Firma CGC, Compañía General de Combustibles, im Rahmen ihrer sozialen Verantwortung als Unternehmen großzügig gespendet hat. — Diese wiederum wandte sich an die Fundación Leer (Stiftung Lesen), die das gesamte Projekt organisierte. Die Fundación Leer, die durch die Organisation des Nationalen Lesemarathons bekannt ist, wandte sich an die Casa del Niño und bot den Mitarbeitern der Einrichtung eine Schulung zur Nutzung des Leseraums nicht nur als InstrumentWeiterlesen
Casa del Niño
ARGENTINIEN, Juan Diego Stellatelli /Maria Fischer • Mitte September fand in der Casa del Niño in Florencio Varela ein von der  Höheren Handelsschule Carlos Pellegrini organisierter Literaturworkshop statt. — Die Schülerinnen und Schüler des 2. Jahrgangs von Pellegrini besuchten uns im Rahmen ihres Kurses „Soziales Bewusstsein“ und organisierten einen Literaturworkshop, bei dem sie mit allen Kindern der Frühschicht die Lektüre und die anschließende Verstehensarbeit teilten. Sie wurden je nach Alter in mehrere Gruppen eingeteilt und teilten sich die Bücher entsprechend der jeweiligen Gruppe. Eine gemeinsame Arbeit zur Stärkung der sozialenWeiterlesen
Dequeni
PARAGUAY, Dequeni, Maria Fischer • Spielend lernen: Das ist das Motto des von Dequeni entwickelten Ludolecto-Projekts, das die Lehrer mit einer innovativen und motivierenden Lehrmethode für die Kinder begleitet. Obwohl das Projekt über zwei Jahre wegen der Pandemie nicht mehr in Präsenz stattgefunden hat, haben die Lehrer alles, was sie gelernt haben, und die Strategien, um mit ihren Schülern weiter zu lernen, auch online umgesetzt. — Mit Hilfe von Unterrichtsmaterialien wie dem Ludolecto-Heft präsentierte Dequeni die Übungen für jede Klasse und die dynamischen Geschichten zum Lesen auf eine zusammenfassende undWeiterlesen
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Von María Luisa de Maccaferri, Monterrey, Mexiko • „2022, ein neues Jahr, das von den Herausforderungen geprägt ist, die sich aus dem vorangegangenen ergeben haben, von der Pandemie und ihren Folgen. Wie erleben Sie persönlich diese beginnende Periode des Kalenders? Ich persönlich bin betroffen von den Worten des Heiligen Vaters zum Thema Gleichgültigkeit, die sich wie ein Virus ausbreitet; Gleichgültigkeit gegenüber den Armen, gegenüber der Armut, die sich allmählich auch in den Mittelschichten ausbreitet“. Es war ein lebendiges Gespräch, das nach diesem Statement von Pater José María García am 1.Weiterlesen
CHILE, P. Francisco Pereira, Jorge Gómez Alemparte / María Fischer• Der Lateinamerikanische Bischofsrat schließt sich den Bemühungen und Aktionen gegen alle Formen von Gewalt gegen Kinder an. Dies kommt in seiner Botschaft zum Internationaler Tag der Kinder als unschuldige Aggressionsopfer am 4. Juni zum Ausdruck. „Unsere Kinder brauchen zu jeder Zeit Zärtlichkeit und Schutz, denn sie sind die Hoffnung der Gesellschaft, der Kirche und der Menschheit“. Was tut Schönstatt eigentlich zum Schutz der Kinder, vor allem der verletztlichsten? Die Antwort sind nicht nur Erziehungskurse oder Schulen und alle Arten derWeiterlesen