Projekte Kategorie

PARAGUAY, Maria Fischer • „Ich muss weiterkämpfen und an Gott glauben“, heißt es in dem Brief, den Juancito, ein junger Mann aus Villarrica, am 13. April 2022 geschrieben hat, während die Jugendlichen der Katholischen Hochschulmissionen Paraguays (MUC) im Jugendgefängnis Itauguá (CEI) und im Halboffenen Vollzug La Esperanza (CELE), beides Gefängnisse für jugendliche Straftäter, die ihre Haftstrafe verbüßen oder auf ihren Prozess warten, im Einsatz waren. Nach den Missionseinsätzen erhielten sie diesen Brief, der sie dazu veranlasste, auch im kommenden Jahr in die Strafanstalten für Minderjährige zu gehen, auch wenn diesWeiterlesen

PARAGUAY, María Fischer / Roberto González • Am Montagmorgen, 25. April 2022, empfing Erzbischof Adalberto Martínez Flores von Asunción, Maria Fischer, Absolventin der Kommunikationswissenschaft an der Universität Münster, Mitglied der Apostolischen Schönstatt-Bewegung und ehrenamtliche Koordinatorin der mehrsprachigen Website www.schoenstatt.org, die seit über 20 Jahren ein synodales Kommunikationsangebot zum freien Austausch und zur gegenseitigen Motivation bietet. Sie wurde von zwei Mitarbeitern von schoenstatt.org begleitet: Mirta Contini de Etchegaray (Familienbund) und Roberto González (Institut der Schönstätter Marienbrüder). — Alles begann mit einem Imbiss des Teams von schoenstatt.org in einem Café in Asunción,Weiterlesen

PARAGUAY, DEQUENI • Dequeni feiert sein 37-jähriges Bestehen und möchte aus diesem Anlass den Lehrerinnen und Lehrern, die sich während der Pandemie durch ihre Kreativität, ihre Widerstandsfähigkeit, ihre Innovation und ihre Berufung zum Unterrichten ausgezeichnet haben, eine wohlverdiente Anerkennung zollen. — Der Startschuss für die Auszeichnung „Lehrer, die Spuren hinterlassen“ fiel am Dienstag, den 26. April mit einem Live-Event via Zoom am „Tag der Lehrerinnen und Lehrer“ in Paraguay. Die Pandemie war der Schauplatz zahlloser Herausforderungen für die Gesellschaft als Ganzes. Die Erziehung von Kindern während des Lockdowns stellte dieWeiterlesen

PARAGUAY, Pater Pedro Kühlcke • Pepito war in Casa Madre in Tupãrenda, hatte das Programm fast geschafft – und wurde wieder drogenabhängig. Bald danach landete er in einem Gefängnis für Erwachsene. Jetzt wurde er entlassen – und erschien wieder in Tupãrenda. — Am ersten Tag postete er ein Selfie … aber was für ein Selfie! Das Bild zeigt ihn im Inneren des Heiligtums von Tupãrenda, wo er dienstags so oft bei der heiligen Messe war. Er schreibt dazu: „Wieder zuhause“, begleitet von einem Herz und einem Lächeln-Emoji. Dann brach erWeiterlesen

PARAGUAY, Maria Fischer • „Wir tun es für die Kinder“ – das Motto, das Dequeni leitet, wird Tag für Tag in konkrete Gesten der Hilfe für Kinder und Jugendliche und ihre Familien umgesetzt, die in prekären Verhältnissen leben. Sie bringen so den auferstandenen Christus in den Alltag, wie Papst Franziskus in der Osternacht forderte. — In der vergangenen Woche wurden 304 Kits an Kleinkinder in den Städten Ypané, San Antonio, Nueva Italia und Luque verteilt, um den Prozess voller Lernen und Entdeckungen zu begleiten. Im Rahmen der Kampagne „Immer SchulsachenWeiterlesen

ARGENTINIEN, Juan Barbosa •  Inmitten einer Pandemie und einer obligatorischen Quarantäne haben die Madrugadores von Santo Cristo ihre Gemeinschaft mit einer Begeisterung gegründet, den nur Maria und der Heilige Christus inspirieren können. Mit einem stetigen Wachstum haben diese Männer große Ziele und nicht wenige Erfolge vorzuweisen. Ihr Traum: weiter zu wachsen und immer mehr Männerherzen zu erreichen! — Gott wirkt durch Zweitursachen Bei einem Besuch beim damaligen Erzbischof von Córdoba, Carlos José Ñañez, äußerte seine Sekretärin während der Wartezeit ihr Anliegen, Madrugadores in der Pfarrei Santo Cristo zu haben, dieWeiterlesen

ARGENTINIEN, Gabriela Sarquis • Im März wurde der Unterricht in der Casa del Niño P. Kentenich in Florencio Varela nach der Ferienlagerzeit wieder aufgenommen. Ohne die “ Pandemieblasen“ und mit vielen neuen Kindern waren die Klassenzimmer, der Innenhof und der Speisesaal des Hauses mit lächelnden Gesichtern gefüllt. — Wir begannen mit den täglichen Aufgaben, die in der Casa für die Kinder organisiert wurden: Schulbetreuung, Lesen und Schreiben, praktische Aktivitäten, Katechese, Sport und vieles mehr. Das Neue in diesem Jahr ist, dass wir von Anfang an andere Aktivitäten durchführen konnten, dieWeiterlesen

PARAGUAY, Dequení • Das Projekt „Emprender mi vida joven“ (Mein junges Leben gestalten) von Dequeni arbeitet mit Jugendlichen aus verschiedenen Gemeinden an der Entwicklung von Fähigkeiten wie Fähigkeiten wie Selbsterkenntnis, Kreativität, Teamarbeit, Anpassung an Veränderungen und Eigenfürsorge. Die soziokulturellen Referenten von Dequeni gehen in Schulen und öffentliche Schulen, wo sie Vorträge halten und die Jugendlichen bei ihrer Lebensplanung begleiten. — Dieses zweite Jahr der Pandemie bedeutete für viele junge Menschen die noch größere Herausforderung, sich an den Mangel an sozialer Interaktion mit Gleichaltrigen zu gewöhnen. Das Wissen, dass es einWeiterlesen

PARAGUAY / Dequeni, Maria Fischer • Erinnern wir uns an das letzte Mal, als wir gespielt haben? Unter Geschwistern, Freunden, mit Kindern… alles vergessen, in das Spiel eintauchen… in diese Leichtigkeit, Lebensfreude, Freiheit. Ein Joseph Kentenich spricht vom Bündnis mit dem Vatergott als einem Spiel der Liebe, das der geistlichen Kindheit nach dem Vorbild des Herrn, des göttlichen Kindes, entspricht. Können wir uns eine Kindheit ohne Spiel vorstellen? In den Gemeinden und Randbezirken Paraguays gibt es Hunderte von Kindern, die nicht wissen, was es heißt zu spielen… – sie wissenWeiterlesen

PARAGUAY, Dequeni, Maria Fischer • Spielend lernen: Das ist das Motto des von Dequeni entwickelten Ludolecto-Projekts, das die Lehrer mit einer innovativen und motivierenden Lehrmethode für die Kinder begleitet. Obwohl das Projekt über zwei Jahre wegen der Pandemie nicht mehr in Präsenz stattgefunden hat, haben die Lehrer alles, was sie gelernt haben, und die Strategien, um mit ihren Schülern weiter zu lernen, auch online umgesetzt. — Mit Hilfe von Unterrichtsmaterialien wie dem Ludolecto-Heft präsentierte Dequeni die Übungen für jede Klasse und die dynamischen Geschichten zum Lesen auf eine zusammenfassende undWeiterlesen